美本申請(qǐng)，如何讓藤校招生官在120秒記住你

每年美本申請(qǐng)季，總有不少學(xué)霸“翻車”：SAT1550+、AP七八門、活動(dòng)列表長(zhǎng)長(zhǎng)一串……卻慘遭全聚德。

而有些成績(jī)并非頂尖的同學(xué)，反而成功爬藤、斬獲TOP20offer。

為什么？

招生官看到的，不是一個(gè)一個(gè)零散的活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)，而是一個(gè)完整的“你”。

什么是美本申請(qǐng)中的人設(shè)？

美本申請(qǐng)，不是你虛構(gòu)一個(gè)形象，而是將你的興趣、能力、價(jià)值觀與成長(zhǎng)路徑，串成一條清晰、可信、有記憶點(diǎn)的敘事線。

比如：

? 從旁觀者到改變者：關(guān)注社會(huì)問題，并通過科研/實(shí)踐發(fā)起行動(dòng)

? 從愛好者到創(chuàng)造者：喜歡音樂/藝術(shù)，卻不只停留在表演，而是策展、創(chuàng)作、賦能他人

? 從課堂到產(chǎn)業(yè)：學(xué)術(shù)興趣不止于分?jǐn)?shù)，而是鏈接現(xiàn)實(shí)問題，落地項(xiàng)目、實(shí)習(xí)或發(fā)明

你的人設(shè)，就是你留給招生官的“第一印象”

?為什么你的人設(shè)總是“不清晰”?

?活動(dòng)堆砌：模擬聯(lián)合國(guó)、支教、學(xué)生會(huì)、科研夏校…什么都做，卻缺乏主線

?盲目追熱門：CS、商科火就都去擠，忽略個(gè)人差異與真實(shí)動(dòng)機(jī)

?依賴模板：迷信“大神簡(jiǎn)歷”，脫離自身真實(shí)經(jīng)歷與特質(zhì)

結(jié)果就是——招生官看完毫無印象，甚至覺得“又是一個(gè)模板學(xué)生”。

你需要的，不是更多活動(dòng)，而是：

? 定位：找到你真正熱愛且擅長(zhǎng)的方向

? 串聯(lián)：把散落的經(jīng)歷串成一條邏輯完整的故事線

? 呈現(xiàn)：通過主文書、附加文書、活動(dòng)列表、面試，一致且有力地表達(dá)自己

但這三點(diǎn)，恰恰是最難靠自己完成的——尤其是在信息差巨大的美本申請(qǐng)中。

?? 而這，正是優(yōu)弗留學(xué)的價(jià)值所在：

我們不僅幫你“做材料”，更幫你：

? 深度梳理你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，找準(zhǔn)人格標(biāo)簽

? 構(gòu)建一條真實(shí)、獨(dú)特且吸引招生官的敘事線

? 通過專業(yè)視頻、文書和材料包裝，立體呈現(xiàn)你的人設(shè)

尤其是優(yōu)弗獨(dú)有的“人設(shè)視頻”服務(wù)，我們用拍電影的方式，幫你把紙面形象轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)、有溫度的真實(shí)個(gè)體，讓招生官一眼記住你。

如果你：

→ 活動(dòng)雜亂，找不到申請(qǐng)主線

→ 成績(jī)優(yōu)秀，卻怕被當(dāng)成“無趣學(xué)霸”

→低分逆襲，用豐富的可視化表達(dá)彌補(bǔ)成績(jī)短板

→藝術(shù)/跨學(xué)科申請(qǐng)者，需要強(qiáng)化審美表達(dá)與創(chuàng)造力標(biāo)簽

→ 想要一個(gè)真正屬于自己、能打動(dòng)招生官的申請(qǐng)形象

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